10月11日下午,应我校的邀请,贵州师范大学数学科学学院副院长、博士生导师夏小刚教授在52101教室作了题为《上通数学,下达课堂——谈对数学教学的认识与思考》的学术报告。本场报告是我校数学科学学院举办的2016-2017学年度“数学教学能力提升”系列学术报告的第一场。数学教育教研室全体教师、部分青年教师、数学与应用数学专业(师范)2014级全体学生约110人听取了报告。
在报告中,夏小刚教授分析了20世纪我国数学教育观念和教学模式的变化,介绍了数学探究式教学的概念、基本模式;通过函数概念的引入、函数单调性的引入、几何概型等数学教学案例与大家探讨如何进行数学探究式教学;并从领悟数学对象的本质、引领学生的数学思考、促进学生的数学参与、把教学内容问题化等方面进行详细的阐述。
活动的成功举办,提升了全体参与者对数学教育基本理念、数学探究式教学及其模式等的理解与认识,提高了全体学生的数学课堂教学能力,同时加强了两校数学教育研究团队的联系与交流。
( 编审:张媛 编辑:杨曦 )
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(作者:佚名 编辑:凯里学院)
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