6月2日下午,贵州省教育厅高教处处长邸姜涛一行来我校调研。我校校长侯长林,教务处长舒华,经济与管理学院院长杨建,信息工程学院院长龚静及相关专业负责人、相关专业教研室主任参加了交流座谈会。
会上,舒华介绍了我校本科专业评估和本科教育教学的基本情况。他说,我校经过十年的建设,初步形成了以生物与农林工程专业集群、创意服务与文化旅游类专业集群、新材料与化学工程类专业集群、现代教师教育类专业集群等四大专业集群和以梵净山林业生态、梵净山文化生态、梵净山锰钾汞高效利用与治理、梵净山区域高等教育与职业教育等四大特色学科群相融互补的学科专业体系,如何将校内专业评估和专业综合评价结合起来,持续推进专业课程建设,是我校需要思考的问题。他从推进学校转型发展完善大学制度建设、推进教育教学改革深化教学改革发展、服务学生成长人才培养质量持续提升等三方面阐述了我校本科教学情况。
龚静从专业办学思路、师资队伍建设、教学资源、实验教学、校企合作、教学成果等方面介绍了信息工程学院计算机科学与技术专业建设的成就与经验。杨建从旅游管理专业建设基本情况、师资队伍与特色课程建设情况、对接旅游产业链培养学生及今后建设重点工作等方面介绍了经济与管理学院旅游管理专业建设的成就与经验。
听完介绍,邸姜涛对近年来我校专业建设取得的成就给予了充分肯定。他从三方面谈了对我校的深刻感受:一是铜仁学院顶层设计思路清晰、定位准确,学校力求服务地方经济社会发展,紧抓特色专业群建设,为今后的发展指明了方向;二是学校有积极的发展措施,在校政企合作方面走出了特色之路,学校建立的荣誉体系充分激发了师生开拓进取的激情,自主学分制的推行让学生学习热情高涨,真正成为了学习的主体;三是启动校内专业评估,能够优化专业机构和布局,构建与区域经济社会发展相适应的专业体系。
侯长林针对我校专业建设情况作了强调,他说,专业强则学校强,学校围绕建设“一流专业、一流学科”的目标,通过多方面调研和思考,对二级学院进行了合并重组,将原来16个教学单位合并组建为10个专业学院,专业学院紧紧围绕四大特色学科建设,向专业集群化方向发展,不断体现学校地方性、服务型、特色化、开放态的办学定位。他强调,专业评估是学校深化教育改革、提高教学质量的重要手段,更是自身发展的需要。
会后,邸姜涛还实地查看了我校实验室和图书馆。 (宣传部 郭明/文图 叶丹/审)
会议现场
邸姜涛讲话
侯长林讲话
舒华介绍我校本科专业评估和本科教育教学的基本情况
龚静介绍计算机科学与技术专业建设
杨建介绍旅游管理专业建设
邸姜涛一行查看实验室
邸姜涛一行查看图书馆
会上,舒华介绍了我校本科专业评估和本科教育教学的基本情况。他说,我校经过十年的建设,初步形成了以生物与农林工程专业集群、创意服务与文化旅游类专业集群、新材料与化学工程类专业集群、现代教师教育类专业集群等四大专业集群和以梵净山林业生态、梵净山文化生态、梵净山锰钾汞高效利用与治理、梵净山区域高等教育与职业教育等四大特色学科群相融互补的学科专业体系,如何将校内专业评估和专业综合评价结合起来,持续推进专业课程建设,是我校需要思考的问题。他从推进学校转型发展完善大学制度建设、推进教育教学改革深化教学改革发展、服务学生成长人才培养质量持续提升等三方面阐述了我校本科教学情况。
龚静从专业办学思路、师资队伍建设、教学资源、实验教学、校企合作、教学成果等方面介绍了信息工程学院计算机科学与技术专业建设的成就与经验。杨建从旅游管理专业建设基本情况、师资队伍与特色课程建设情况、对接旅游产业链培养学生及今后建设重点工作等方面介绍了经济与管理学院旅游管理专业建设的成就与经验。
听完介绍,邸姜涛对近年来我校专业建设取得的成就给予了充分肯定。他从三方面谈了对我校的深刻感受:一是铜仁学院顶层设计思路清晰、定位准确,学校力求服务地方经济社会发展,紧抓特色专业群建设,为今后的发展指明了方向;二是学校有积极的发展措施,在校政企合作方面走出了特色之路,学校建立的荣誉体系充分激发了师生开拓进取的激情,自主学分制的推行让学生学习热情高涨,真正成为了学习的主体;三是启动校内专业评估,能够优化专业机构和布局,构建与区域经济社会发展相适应的专业体系。
侯长林针对我校专业建设情况作了强调,他说,专业强则学校强,学校围绕建设“一流专业、一流学科”的目标,通过多方面调研和思考,对二级学院进行了合并重组,将原来16个教学单位合并组建为10个专业学院,专业学院紧紧围绕四大特色学科建设,向专业集群化方向发展,不断体现学校地方性、服务型、特色化、开放态的办学定位。他强调,专业评估是学校深化教育改革、提高教学质量的重要手段,更是自身发展的需要。
会后,邸姜涛还实地查看了我校实验室和图书馆。 (宣传部 郭明/文图 叶丹/审)
会议现场
邸姜涛讲话
侯长林讲话
舒华介绍我校本科专业评估和本科教育教学的基本情况
龚静介绍计算机科学与技术专业建设
杨建介绍旅游管理专业建设
邸姜涛一行查看实验室
邸姜涛一行查看图书馆
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(作者:佚名 编辑:铜仁学院)
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